click

Công Nghệ Giáo Dục Là Gì

Công Nghệ Giáo Dục Là Gì

(GDVN) – Qua thực tiễn
Đào tạo và giảng dạy, và
Huấn luyện, và huấn luyện và
Huấn luyện, và sự đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, của quá nhiều, nhà khoa học, sách Công nghệ giáo dục của Giáo sư Hồ Ngọc Đại không đạt
Ý kiến đề xuất,
Ý kiến đề xuất, là minh xác. Bài Viết: Công nghệ giáo dục là gì Sách Công nghệ giáo dục vi
vi phạm luật những tiêu chuẩn nào?
Cần nhắc lại, Thông tư 33 của Bộ Giáo dục và Huấn luyện và
Huấn luyện, và huấn luyện và
Huấn luyện, quy cách, sách giáo khoa biên soạn theo chương trình mới phải đống ý, những tiêu chuẩn sau:
trường hợp tiên quyết của sách giáo khoa, Nội dung sách giáo khoa,
chiêu thức giáo dục và đánh giá và thẩm định, và đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, tính năng, giáo dục trong sách giáo khoa, Kết cấu, sách giáo khoa, Ngôn ngữ
Cần sử dụng, trong sách giáo khoa và hình thức bề ngoài,
màn biểu diễn sách giáo khoa.
Tuy vậy qua đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá,, Toàn cầu đánh giá và thẩm định, và đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, sách Công nghệ giáo dục của Giáo sư Hồ Ngọc Đại chỉ đống ý, duy nhất tiêu chuẩn
trường hợp tiên quyết của sách giáo khoa
. Cũng theo Toàn cầu đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá,, sách này còn tồn tại 300 (ba trăm) nội dung/rõ ràng, cụ thể cần sửa chữa thay thế thay thế sửa chữa hoặc hủy bỏ. Chúng tôi đã đọc tổng thể toàn diện nội dung sách Công nghệ giáo dục (Tiếng Việt 1) và nhận cảm nhận thấy, thấy: phần ngữ âm, từ vựng, cú pháp, văn bản
có rất nhiều, chỗ chưa phù hợp, lí với học viên lớp 1 (chỉ mới 6 tuổi).

*
Sách “Công nghệ giáo dục” do Giáo sư Hồ Ngọc Đại chủ biên. (Tấm hình minh họa: Baotayninh.vn)

Trước tiên, Giáo sư Hồ Ngọc Đại đề cập tới, kết cấu ngữ âm của tiếng Việt (âm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối) –
Đấy là, 1 trong các, trong Một vài, nội dung đã được Giáo sư Nguyễn Thiện Thuật
nói đến việc tới, trong sách Ngữ âm tiếng Việt, nghĩa là không lạ, không mới. Tuy vậy, tại đây, dự án công trình,
công trình xây dựng,
thiết kế xây dựng Âm vị học và tuyến tính, Giáo sư Cao Xuân Hạo đã vật chứng, thuyết phục kết cấu ngữ âm của tiếng Việt rất khác, những thứ tiếng châu Âu – không sống sót, tuyến tính. Ví dụ từ tiếng Anh: ‘funny’ – /ˈfʌni/, ta sẽ đọc lần lượt 2 âm tiết ‘fun’‘ny’ là theo trình tự trước sau rõ ràng,. Nhưng, khi phát âm âm tiết ‘toang’ của tiếng Việt ví dụ
Điển hình nổi bật, nổi trội,, thì đặc tính môi của cái gọi là ‘âm đệm’ /u/ sẽ trải dài từ đầu tới tận cuối âm tiết. Như vậy,, việc phân loại, kết cấu ngữ âm của tiếng Việt thành âm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối như một vài, trong số những ngữ điệu châu Âu về mặt học thuật là chưa đúng chuẩn. Xem Ngay: Ez Là Gì – Ez, Yolo Là Gì
Thời điểm đầu tuần,
, theo Giáo sư Hồ Ngọc Đại để học kết cấu ngữ âm, học viên chỉ học âm tiết, không học nghĩa (bởi nếu học nghĩa thì hoá ra học từ). ,
Đấy là, 1 trong các, trong ý niệm, sai trái, không mong ước,. Học viên lớp 1 rất cần phải, học từ nào là biết nghĩa của từ đó, chứ sao lại không cần học nghĩa?

Xem Ngay:  Tình Thái Từ Là Gì
* Bộ Giáo dục nên dứt điểm với sách của thầy Đại, tránh việc, dây dưa nữa

Ví dụ, khi học viên học từ ‘ăn’ là phải hiểu được nghĩa của từ này ‘tự cho vào
khung hình, thức (ăn) nuôi sống’
. Nhưng khi học ‘đánh cắp’ thì phải hiểu ‘lấy của quá nhiều, người khác một
chiêu trò thức lén lút, thường
nhằm mục tiêu mục tiêu lúc sơ hở’
(
Đấy là, 1 trong các, trong
hành động xấu). chính bới ý niệm, học viên chỉ học âm tiết, không học nghĩa nên sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục xuất hiện thêm
Một loạt, từ tới, người to cũng… cũng cảm nhận thấy, thấy khó như: ‘khắc chế và kìm hãm’, ‘chú ỉ’, ‘ghe cộ’, ‘y bạ’…Thứ ba,
chiêu trò thức viết câu trong sách này còn tồn tại chỗ còn chưa chuẩn như: ‘Tháng ba hàng năm, lễ giỗ Tổ. Hàng vạn dân Phú Thọ và hàng nghìn, dân những làng gần mộ Tổ làm lễ dâng hoa và dâng lễ vật’. Câu văn này đọc lên nghe trúc trắc, rối rắm thì liệu học viên 6 tuổi có hiểu được không? Thứ 4, một vài, trong số những ngữ liệu trong sách không phù hợp, lí với học viên lớp 1, không phù hợp, lí với
Ý kiến đề xuất,
Ý kiến đề xuất, giáo dục môi trường thiên nhiên, tự nhiên thoải mái và dễ chịu, và tự nhiên
phủ quanh,… Rõ ràng, cụ thể, sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục (tập 3, trang 11) có câu: ‘Năm năm báo thù, đời đời đánh ghen’. Học viên lớp 1 sao có công dụng, hiểu ‘đánh ghen’ là gì?

Xem Ngay:  Sqrt Là Gì - Sqrt Hàm Sqrt

https://www.youtube.com/watch?v=1Z3StZoa7uw
* Ông Ngô Trần Ái nhắc tới
chiêu trò thức chơi chữ của một vài, trong số những cựu
chỉ huy ngành giáo dục

Chúng tôi dẫn chứng, và vật chứng, và khẳng định chắc chắn,, những kiến thức về ngữ điệu học là tiệm cận với khoa học thoải mái và dễ chịu, và tự nhiên và thoải mái và dễ chịu, và dễ chịu và thoải mái, (như ‘ngữ âm’) nên dứt khoát chỉ có đúng hoặc sai.
Hầu hết, lượng dân cư đánh giá và thẩm định, rằng, kiến thức về ngữ âm trong sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục của là hàn lâm. Nhưng riêng phần ngữ âm đã sai trái, như đã điều tra khảo sát, nghiên cứu và phân tích, thì hàn lâm
Vị trí, nào? Không những thế,, Toàn cầu đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, cũng
Kết luận, môn Toán
có rất nhiều, nội dung vượt quá chương trìnhnhư: Những nội dung
Tác động ảnh hưởng, tới, khái niệm ‘tập hợp’, ‘phương trình’.
Việc
Cần sử dụng, lý thuyết tập hợp để hình thành số, phép toán cho học viên lớp một là vượt quá chương trình. Những số ‘đứng liền nhau’, ‘dãy số’, ‘dãy số thoải mái và dễ chịu, và tự nhiên và thoải mái và dễ chịu, và dễ chịu và thoải mái,’, ‘trục số’ không sống sót, trong chương trình.
Những nội dung của chủ đề hình học như ‘Quan sát, nhận cảm nhận thấy, thấy
dáng vẻ của một vài, trong số những hình phẳng và hình khối đơn giản và giản dị, và dễ dàng và đơn giản, và đơn giản và giản dị, và dễ dàng và đơn giản,’; ‘Thực hành thực tiễn, thực tiễn lắp ghép, xếp hình gắn với một vài, trong số những hình phẳng và hình khối đơn giản và giản dị, và dễ dàng và đơn giản, và đơn giản và giản dị, và dễ dàng và đơn giản,’; ‘Tính nhẩm: Triển khai, được việc cộng, trừ nhẩm trong khoanh vùng phạm vi 10’; ‘Triển khai, được việc cộng, trừ nhẩm những số tròn chục’ không được, đề cập hợp lí trong bản mẫu…
Không những thế,, vừa thời hạn, vừa mới đây, cuộc đối thoại giữa Bộ Giáo dục và Huấn luyện và
Huấn luyện, và huấn luyện và
Huấn luyện, và Giáo sư Hồ Ngọc Đại cũng không sống sót, tính năng, khi tác giả của sách Công nghệ giáo dục đánh giá và thẩm định, rằng: “Toàn cầu đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, thời điểm qua chỉ thao tác làm việc thao tác làm việc như một việc làm dịch vụ chứ chưa phải là khoa học. Trong số ấy thành viên thế giới đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, được lựa chọn, ký Hợp Đồng, đặt cọc, triển khai, rồi nhận tiền…”
“Tôi không thể, sửa chữa thay thế thay thế sửa chữa gì nữa ngoài
những chiếc, tôi
Đã có rất nhiều, quá nhiều, và gửi đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, lần này. Cuốn sách của tôi trong 40 năm qua tôi đã sửa hằng năm và chỉ có công dụng, sửa chữa thay thế thay thế sửa chữa tới, một mức nào đó là dừng”
, Giáo sư Hồ Ngọc Đại tái dẫn chứng, và vật chứng, và khẳng định chắc chắn,. Theo chúng tôi, những phát biểu của Giáo sư Hồ Ngọc Đại là thiếu thiện chí trong những lúc Toàn cầu đánh giá và thẩm định, và
Nhận định và đánh giá, đã thao tác làm việc thao tác làm việc rất thấu tình, đạt lí và cầu thị. Thiết nghĩ, những gì thuộc chiếm hữu, học thuật thì phải minh xác, nổi trội, là những kiến thức ở sách giáo khoa lớp 1. Và chúng tôi đánh giá và thẩm định, rằng, đang di chuyển, tới, lúc cần ngã ngũ,
Bàn luận, về sách Công nghệ giáo dục của Giáo sư Hồ Ngọc Đại. Bởi ngành Giáo dục còn không hề, ít việc phải làm, nổi trội, là sẵn sàng chuẩn bị, thay cho việc sách giáo khoa những cấp trong thời điểm tới. Xem Ngay: Mbs là gì ?
vì vậy,, những
Bàn luận, không sống sót, tính năng, ở đầu cuối như vậy này chỉ làm hao phí thêm thời điểm, sức lực lao động của con người – lẽ ra không đáng có – mà thôi. Tài liệu
Xem thêm,:
//vietnamnet.vn/vn/giao-duc/nguoi-thay/tai-sao-sach-giao-khoa-cong-nghe-giao-duc-cua-gs-ho-ngoc-dai-bi-loai-567108.html //vnexpress.net/giao-duc/chu-tich-hoi-dong-tham-dinh-sach-danh-van-phan-bien-gs-ho-ngoc-dai-3807579.html //hethongbokhoe.com/giao-duc-24h/sach-cong-nghe-giao-duc-giao-vien-ngu-van-cung-bat-luc-khi-day-con-post204891.gd //thanhnien.vn/giao-duc/doi-thoai-ve-sach-cong-nghe-giao-duc-cua-gs-ho-ngoc-dai-gay-gat-chia-re-1167926.html //www.sggp.org.vn/tieng-viet-1-cngd-quan-diem-chan-khong-ve-nghia-khong-dung-voi-ban-chat-cua-ngon-ngu-545506.html Thể Loại: Giải bày Kiến Thức Cộng Đồng

Xem Ngay:  Mineralocorticoid là gì

Bài Viết: Công Nghệ Giáo Dục Là Gì Thể Loại: LÀ GÌ Nguồn Blog là gì: https://hethongbokhoe.com Công Nghệ Giáo Dục Là Gì

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *